Akcja "Kwiaty za elektrograty" była doskonałym przykładem, jak idee zrównoważonego rozwoju mogą łączyć społeczność w jednym celu. Dzięki wspólnemu wysiłkowi udało się nie tylko oczyścić środowisko z niepotrzebnych elektrośmieci, ale również stworzyć piękne, kwitnące przestrzenie. Wrzosy, które otrzymaliśmy z zamiany odpadów, będą teraz cieszyć oko uczniów, nauczycieli oraz wszystkich odwiedzających szkołę i cmentarz partyzantów.

Zaangażowanie uczniów, rodziców i pracowników szkoły było kluczowe dla sukcesu tej inicjatywy. Ich aktywny udział pokazuje, jak ważne są takie akcje dla budowania lokalnej wspólnoty oraz edukacji ekologicznej. Każdy z uczestników przyczynił się do poprawy estetyki otoczenia oraz promowania dobrych praktyk ekologicznych. To kolejny krok w stronę bardziej zrównoważonej przyszłości, gdzie każdy drobny gest ma znaczenie.

Serdeczne podziękowania dla wszystkich, którzy wsparli tę inicjatywę. Dzięki Wam nasza szkoła i jej otoczenie stały się miejscem jeszcze bardziej przyjaznym i inspirującym.

😊

Dnia 20.09.2024 odbył się Memoriał im. Krzysztofa Wolińskiego, w którym uczniowie naszej szkoły rywalizowali w biegach na różnych dystansach.

Pomimo silnej konkurencji, udało nam się zdobyć jedno miejsce na podium. Mieczysław Sieczka , uczeń 2. klasy podstawowej wywalczył 3. miejsce w biegu na 200 m pokazując swoją determinację i doskonałe przygotowanie. Pozostali uczniowie, choć nie zdobyli medali, wykazali się sportową postawą i pełnym zaangażowaniem. Udział w Memoriale był nie tylko sportowym wyzwaniem, ale także okazją do uczczenia pamięci osoby, której dedykowane były zawody.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji 

Świetlica szkolna przedstawia przepis na to, jak zająć dzieci na bite trzy godziny 😉: pudła kartonowe, taśma klejąca i nożyczki. Ogranicza nas tylko wyobraźnia. Miało być miasto, a powstały: blok, garaż, parking, auta, forteca, rakieta, plac zabaw, a nawet strefa wypoczynku. Dzieci z zapałem zabrały się do pracy, tworząc z kartonów różnorodne struktury, które przerosły nasze najśmielsze oczekiwania. Każda grupa miała niepowtarzalne pomysły, które przekładały się na unikalne projekty. Wspólnie odkryły, jak wiele radości może sprawić tworzenie czegoś z niczego.

W procesie budowy rozwijały swoje umiejętności manualne, kreatywność, a także zdolność do pracy w zespole. Po zakończeniu budowy, każde dziecko mogło dumnie zaprezentować swoje dzieło, opowiadając o tym, co je inspirowało i jakie funkcje pełni jego konstrukcja.

Nie tylko dzieci miały świetną zabawę, ale również opiekunowie byli zachwyceni widząc, jak wiele radości i satysfakcji przyniosła ta aktywność. To przedsięwzięcie pokazało, jak ważne jest stymulowanie kreatywności i dawanie dzieciom swobody w realizacji ich pomysłów.

(pozycje książkowe poznawane w całości):

1. Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa;

2. Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);

3. Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;

4. Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;

5. John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;

(krótkie utwory literackie poznawane w całości, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie):

6. René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań);

7. Ignacy Krasicki, wybrane bajki;

8. Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (fragmenty);

9. Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;

10. wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie;

11. Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o talentach i o miłosiernym Samarytaninie;

12. wybrane podania i legendy polskie;

13. wybrane baśnie polskie i europejskie;

14. wybrane wiersze: Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego, oraz pieśni patriotyczne.

Lektury obowiązkowe w klasach 7-8 SP od roku szkolnego 2024/2025

(pozycje książkowe poznawane w całości):

1. Charles Dickens, Opowieść wigilijna;

2. Aleksander Fredro, Zemsta;

3. Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;

4. Adam Mickiewicz, Dziady część II;

5. Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;

6. Juliusz Słowacki, Balladyna.

(krótkie utwory literackie poznawane w całości, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie):

1. Jan Kochanowski, wybór fraszek, wybrana pieśń, Tren VII, Tren VIII;

2. Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Świtezianka, Pan Tadeusz (księgi: I,II,IV,X,XI, XII);

3. Sławomir Mrożek, Artysta;

4. Henryk Sienkiewicz, Latarnik, Quo vadis (fragmenty);

5. wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach 4-6, a ponadto wybrane wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Bolesława Leśmiana, Tadeusza Różewicza, Wisławy Szymborskiej i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.

Lektury uzupełniające (wspólna lista dla klas 4-8):

1. Adam Bahdaj, Kapelusz za sto tysięcy;

2. Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego;

3. Justyna Bednarek, Dom nr 5;

4. Paweł Beręsewicz, Wszystkie lajki Marczuka;

5. Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród lub inna powieść;

6. Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czarów;

7. Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna;

8. Carlo Collodi, Pinokio;

9. Lloyd Cassel Douglas, Wielki Rybak;

10. Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie;

11. Arkady Fiedler, Dywizjon 303;

12. John Flanagan, Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu;

13. Olaf Fritsche, Skarb Troi;

14. Emilia Kiereś, „Rzeka”;

15. oseph Rudyard Kipling, „Księga dżungli”

16. anusz Korczak, „Król Maciuś Pierwszy”;

17. Rafał Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi

18. Barbara Kosmowska, Pozłacana rybka;

19.  Barbara Kosmowska, Paweł Beręsewicz i inni, Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach;

20. Zofia Kossak-Szczucka, Bursztyny (wybrane opowiadanie) Topsy i Lupus;

21. Marcin Kozioł, Skrzynia Władcy Piorunów;

22. Selma Lagerlöf, Cudowna podróż

23. Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945 (fragmenty);

24. Stanisław Lem, Cyberiada (fragmenty);

25. Bolesław Leśmian, Klechdy sezamowe;

26.Kornel Makuszyński, wybrana powieść;

27. Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo;

28. Alan Aleksander Milne, Kubuś Puchatek;

29. Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza;

30. Małgorzata Musierowicz, wybrana powieść;

31. Ewa Nowak, Pajączek na rowerze;

32. Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa;

33. Sat-Okh, Biały Mustang;

34. Longin Jan Okoń, Tecumseh;

35. Raquel Jaramillo Palacio, Cudowny chłopak;

36. Katharine Paterson, Most do Terabithii;

37. Ferdynand Antoni Ossendowski, Słoń Birara;

38. Sara Pennypacker, Pax;

39. Jacek Podsiadło, Czerwona kartka dla Sprężyny;

40. Bolesław Prus, Katarynka, Placówka, Zemsta;

41. Rick Riordan, Percy Jackson i bogowie olimpijscy;

42. Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant; Krzyżacy, Sąd Ozyrysa, W pustyni i wpuszczy;

43. Eric-Emmanuel Schmitt, „Oskar i pani Róża”;

44. Nicolas Sparks, Jesienna miłość;

45. Alfred Szklarski, wybrana powieść;

46. Marcin Szczygielski, Teatr Niewidzialnych Dzieci, Arka czasu;

47. Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;

48. Melchior Wańkowicz, „Bitwa o Monte Cassino” (fragmenty), „Ziele na kraterze”;

49. Danuta Wawiłow, Natalia Usenko, Wierzbowa 13, Opowieści z Wierzbowej 13;

50. Louis de Wohl, Posłaniec króla;

51. Roksana Jędrzejewska-Wróbel, Stan splątania;

52. Marcus Zusak, Złodziejka książek;

53. wybrane pozycje z serii Nazywam się… (np. Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Skłodowska-Curie, Jan Paweł II i inni).

 

 

1) Hans Christian Andersen,Baśnie(do wyboru);

2)Justyna Bednarek,Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych);

3)Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom;

4)Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie!;

5)Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą;

6)Dorota Gellner, Wścibscy;

7)Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie;

8)Tom Justyniarski, Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca;

9)Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka;

10)Piotr Kordyasz, Lolek.Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły(fragmenty);

11)Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku;

12)Zofia Kossak-Szczucka, Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata;

13)Maria Krüger, Karolcia;

14)Åsa Lind, Piaskowy Wilk;

15)Astrid Lindgren,Dzieci z Bullerbyn;

16)Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta;

17)Aleksandra i Daniel Mizielińscy, Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych;

18)Joanna Papuzińska, Asiunia;

19)Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony;

20)Roman Pisarski, O psie, który jeździł koleją;

21)Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska;

22)Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba;

23)Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci;

24)Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni i legendzie;

25)Danuta Wawiłow, Najpiękniejsze wiersze;

26)Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika, Dziadek i niedźwiadek.

 

Edukacja matematyczna w klasie 3 to nie tylko nauka liczb i działań, ale także poznawanie świata poprzez proste doświadczenia i eksperymenty. Uczniowie dowiadują się, jak porównywać masy przedmiotów codziennego użytku, co pozwala im lepiej zrozumieć pojęcia ciężaru i objętości.

Podczas takich zajęć dzieci uczą się rozwiązywać problemy poprzez obserwację i dedukcję. Na przykład, zastanawiając się, czy dwie jednakowe temperówki ważą tyle samo, uczniowie mogą użyć wagi do ich porównania, co rozwija ich umiejętności matematyczne i logiczne myślenie.

Zajęcia te pomagają również rozwijać zdolności analityczne dzieci. Porównywanie, czyj piórnik jest cięższy, wymaga od nich dokładnego ważenia i porównywania wyników, co jest świetnym sposobem na praktyczne zastosowanie matematyki.

Takie praktyczne podejście do nauki matematyki sprawia, że dzieci są bardziej zaangażowane i chętne do nauki. W ten sposób matematyka staje się bardziej przystępna i interesująca, a dzieci lepiej przygotowane są do rozwiązywania problemów w codziennym życiu.

Akcja "Narodowe czytanie" to wspaniała inicjatywa, która ma na celu promowanie literatury oraz rozwijanie zainteresowania czytelnictwem wśród młodych ludzi. Podczas tego wydarzenia uczniowie i uczennice klas I-III mieli okazję nie tylko zapoznać się z twórczością znanych polskich autorów, ale także zanurzyć się w różnorodności literackich światów.

Wiersze Joanny Papuzińskiej i Wandy Chotomskiej dostarczyły dzieciom radości i wzruszeń, a także pobudziły ich wyobraźnię. Lektury takie jak "Sposób na Elfa" oraz "Wnuczka antykwariusza" wprowadziły młodych czytelników w fascynujące opowieści, które nie tylko bawiły, ale również uczyły wartości moralnych i rozwijały empatię.

Ta akcja nie tylko wspierała rozwój umiejętności czytania, ale również wzbogacała słownictwo dzieci, wpływała na ich rozwój emocjonalny i intelektualny oraz budowała w nich nawyk regularnego sięgania po książki. Uczestnictwo w takiej inicjatywie z pewnością zaowocuje w przyszłości, przyczyniając się do tworzenia pokolenia świadomych i zaangażowanych czytelników

Rusza wspólny program MEN i MZ szczepień w szkołach uczniów od 9 do 14 roku życia przeciw wirusowi HPV – poinformowały na wspólnej konferencji ministrowie: edukacji i zdrowia.

Human Papilloma Virus (HPV) to nazwa ludzkiego wirusa brodawczaka, który odpowiada za zachorowania na raka szyjki macicy, a także inne choroby nowotworowe.

Od 1 września 2024 r. dostęp do szczepionek przeciw HPV mają chłopcy i dziewczęta od 9 do 14 roku życia. Szczepienia przeciw HPV w ramach programu podawane są w dwóch dawkach. Odstęp między tymi dawkami w programie wynosi od 6 do 12 miesięcy.

Minister Barbara Nowacka poinformowała, że razem z Minister Zdrowia Izabelą Leszczyną zaapelowały do szkół, by dyrektorzy włączyli się w akcję dobrowolnych szczepień.

Wraz z Minister Zdrowia Izabelą Leszczyną wystosowałyśmy list do dyrektorek i dyrektorów szkół, z prośbą o włączenie się w wielką akcję szczepień przeciw HPV. Apelujemy także do rodziców, by zapisywali swoje dzieci na bezpłatne i bezpieczne szczepienia, które będą się odbywać w szkołach

6informatordlarodzicowjakwygladaszczepieniedzieciimlodziezywszkole.pdf

Z początkiem września śpieszymy ze wspaniałą wiadomością, iż międzynarodowy projekt e-twinning „Bullying-Free Schools: Fostering Resilience with Mindfulness”przeprowadzany przez nauczycielkę języka angielskiego panią Monikę Ziętkowską w roku szkolnym 2023/24 w klasie 4 otrzymał prestiżową nagrodę tj. Krajową Odznakę Jakości (the National Quality Label).

Gratulujemy i życzy kolejnych sukcesów na międzynarodowej płaszczyźnie!

Do zrobienia zdjęcia wystarczy zwykła fotografia wykonana za pomocą telefonu. 

Wymagania fotografii do e-legitymacji. Plik w formacie jpg lub png.

• Wymiary i rozmiar zdjęcia: 
  • Rozmiar zdjęcia: 35x45 mm
  • Zdjęcie powinno obejmować osobę od czubka głowy do górnej części barków
  • Twarz powinna zajmować około 70–80% całego zdjęcia
  • Rozmiar do 2,5 MB.
• Tło:
  • Kolor tła: Białe, jednolite, bez widocznych obiektów i wzorów
  • Zarówno tło, jak i cała kompozycja zdjęcia do dokumentów powinno być pozbawione jakichkolwiek cieni
• Jakość i rozdzielczość:
  • Zdjęcie musi odznaczać się wysoką jakością. Rozdzielczości minimalnej 492 x 633 piksele.
  • Na zdjęciu nie mogą być widoczne piksele bądź inne oznaki niskiej rozdzielczości
  • Zdjęcie nie może być prześwietlone bądź niedoświetlone
• Wyraz twarzy i poza na zdjęciu : 
  • Neutralny wyraz twarzy, pozbawiony grymasów
  • Głowa powinna być wycentrowana i zwrócona w stronę kamery
  • Otwarte oczy patrzące prosto na kamerę i zamknięte usta
• Odzież i dodatki:
  • Postaw na wygodne, codzienne ubrania kontrastujące z tłem zdjęcia
  • Mundury, ubrania z elementami kamuflażu i kostiumy są niedozwolone
  • Wszelkie dodatki, które zaburzają rysy twarzy bądź kompozycję zdjęcia są niedozwolone

* w internecie znajdują się bezpłatne kreatory zdjęć do legitymacji

Bezpłatne generatory zdjęć do legitymacji to nowoczesne mechanizmy dostępne online. Działanie bezpłatnych generatorów zdjęć jest wspomagane przez sztuczną inteligencję, która odpowiada za automatyczne usuwanie tła oraz dobór odpowiedniego rozmiaru i wagi wgranej fotografii.

Informujemy, że nasza szkoła jest od roku 2020 szkołą bezdzwonkową (nie ma sygnałów dźwiękowych na rozpoczęcie i zakończenie lekcji - są zegary na ścianach korytarza i w salach lekcyjnych). Przedstawiamy rozkład lekcji i przerw w SP nr 4. Przerwy uczniów z 1 etapu edukacyjnego (klasy 1-3) nie pokrywają się z przerwami uczniów 2 etapu edukacyjnego (klasy 4-8).

* sygnały dźwiękowe, które funkcjonują w budynku:

- ciągły dzwonek przez 1 minutę - ewakuacja budynku. Zbiórka na dużym boisku trawiastym.

- 5 krótkich dzwonków - zbiórka w sali gimnastycznej

Informujemy, że stołówka szkolna zaczyna działalność od 9 września (poniedziałek).

Zapisy na obiady szkolne do 4 września (środa).

Cena dla ucznia SP 4 - 5, 50 PLN.

Przerwa obiadowa dla klas 1-3 : 10.35 - 10.50

Przerwa obiadowa dla klas 4-8 : 11.20 - 11.35

 

 

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego - 2 września (poniedziałek) 2024 r. - godz. 9.10 w sali gimnastycznej (obowiązuje strój galowy - czarne lub granatowe spodnie lub spódnica, biała koszula lub bluzka). 

 

Spotkanie z wychowawcami w salach lekcyjnych: 

klasa 1 - wychowawca Anna Fidos  - sala nr 2 (parter)

klasa 2 - wychowawca Jola Szafraniec - Zaręba - sala nr 3 (parter)

klasa 3 - wychowawca Emilia Tusznio - sala nr 5 (parter)

klasa 4 - wychowawca Paulina Kowalczyk - sala nr 10 (1 piętro)

klasa 5 - wychowawca Anna Nurzyńska - sala nr 9 (1 piętro)

klasa 6 - wychowawca Żaneta Szwed  - sala nr 6 (1 piętro)

klasa 7 - wychowawca Izabela Kamińska - sala nr 8 (1 piętro)

klasa 8 - wychowawca Aneta Hartwich-Chomicz - sala nr 7 (1 piętro)

 

* informacja dla osób wierzących - ks. Sławomir Płusa zaprasza do udziału we mszy świętej w kościele parafialnym pw. Matki Bożej Częstochowskiej o godz. 8.00 w dniu 2 września.

Polonez w wykonaniu uczniów klas 1-3 na zakończenie roku szkolnego.

1 czerwca 2024 ruszyła rywalizacja o Puchar Rowerowej Stolicy Polski. Skarżysko - Kamienna już 5 raz bierze w niej udział. Wzorem lat ubiegłych, również nasza szkoła dołączyła do projektu. Nazwa grupy reprezentującej naszą placówkę to "Szkoła Podstawowa nr 4 - os. Książęce".

W zabawie może wziąć udział każdy, kto zainstaluje na swoim telefonie aplikację Aktywne Miasta (dostępna bezpłatnie na Google Play i Apple App Store) i wybierze miasto, dla którego będzie kręcić kilometry (wybieramy Skarżysko-Kamienna), a następnie grupę do której chce się dołączyć. Rywalizacja potrwa od 1 do 30 czerwca.

Więcej informacji znajdą Państwo pod adresem: https://um.skarzysko.pl/aktualnosci/1-czerwca-rusza-rywalizacja-o-puchar-rowerowej-stolicy-polski/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR0ASC5bq4WYpcaxb-RVWybM9CTdMQYWkBFTz29B6hn4QwesOoDt139Dr0I_aem_ATqjReSEQ3NfPYxQttMN6l0UetwgtwDEojGeixdkGxMBP3Gf1DiD4RPY6eAERTuRnEUnyAs4ifZZVtFH3j346W88

Zachęcamy całe rodziny do wzięcia udziału w akcji i "kręcenia" kilometrów dla naszego miasta i naszej szkoły. Każdy kilometr się liczy w ogólnej klasyfikacji.

W dniach 17-25 maja 2024 r. uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 w Skarżysku-Kamiennej brali udział w zajęciach zielonej szkoły w Bułgarii. Opiekunami grupy byli nauczyciele placówki: pani Emilia Tusznio i pan Robert Wójcik, który jest również licencjonowanym przewodnikiem po Bułgarii. Grupa przebywała w hotelu Allegra w Złotych Piaskach koło Warny.

W trakcie pobytu zorganizowano 4 wycieczki, w czasie których uczniowie zapoznali się z kulturą, religią, historią oraz fauną i florą tego bałkańskiego kraju należącego od 2007 roku do Unii Europejskiej.

W czasie drugiego dnia pobytu została zrealizowana piesza wycieczka w Parku Krajobrazowym Złote Piaski, na terenie którego znajduje się skalny monastyr. Przez park przebiega kilka pieszych szlaków turystycznych. Ze względu na wiek uczestników został wybrany szlak niebieski, który jest najłatwiejszą trasą. Jedną z największych atrakcji znajdujących się w tym parku jest muzeum, w którym między innymi możemy podziwiać Aładża monastyr czyli klasztor wykuty w skale. Są to malowniczo położone groty skalne, w których już w XII w. mieszkali i żyli zakonnicy. Na terenie muzealnym znajduje się również budynek, w którym uczniowie dowiedzieli się o życiu i historii prawosławnej społeczności klasztornej.

Trzeci dzień to wycieczka do Kawarny - miasta partnerskiego Skarżyska-Kamiennej - oraz zwiedzanie jednego z najpiękniejszych miejsc widokowych na terenie czarnomorskiego wybrzeża Bułgarii, czyli cyplu Kaliakra. Pierwsza część wycieczki to wizyta w Urzędzie Gminy miasta Kawarna. Pani Burmistrz przyjęła wszystkich uczestników wycieczki w sali konferencyjnej. Na zakończenie spotkania każdy dostał w prezencie czekoladę i książeczki o atrakcjach turystycznych gminy. Po wizycie w urzędzie udaliśmy się na dwukilometrowy cypel, który tworzą monumentalne, niemal pionowe wapienne skały o brunatnym kolorze, sięgające 70 m. Według legendy kolor pochodzi od krwi bułgarskich dziewcząt, które rzuciły się w tym miejscu ze skały, wybierając śmierć zamiast tureckiej niewoli. Uczniowie dowiedzieli się w trakcie zwiedzania o historii tego miejsca sięgającej czasów trackich, greckich, rzymskich, bizantyjskich oraz bułgarskich.

Czwartego dnia wybraliśmy się do starego Nesebyru. To położone na półwyspie miasto w całości można nazwać rezerwatem architektoniczno-archeologicznym. Zostało ono wpisane w 1983 roku na listę UNESCO. Na jej terenie znajdują się pozostałości po cerkwiach, które tu funkcjonowały już od IV wieku. Nasz szlak po starym mieście obejmował między innymi najsłynniejszą cerkiew Świętej Zofii czy przepiękną cerkiew Chrystusa Pantokratora.

Piątego dnia uczniowie SP 4 wraz z dyrektorem ZSP nr 4 panem Robertem Wójcikiem i nauczycielką naszej szkoły panią Emilią Tusznio uczestniczyli w lekcji muzealnej z elementami patriotycznymi. Lekcja odbyła się na terenie Parku Muzeum - Mauzoleum Władysława Warneńczyka w Warnie w Bułgarii. Muzeum znajduje się w miejscu bitwy pomiędzy osmańską armią sułtana Murada II a chrześcijańskim wojskiem pod dowództwem 20-letniego polskiego króla Władysława III. Młody król zginął z rąk tureckiego janczara w trakcie ataku na stanowisko sułtana. Bitwa miała miejsce w dniu 10 listopada 1444 roku.

Uczniom towarzyszył poczet sztandarowy szkoły. Przed złożeniem wiązanki z białoczerwonymi kwiatami pan dyrektor Robert Wójcik przedstawił krótki rys historyczny zdarzenia oraz przeczytał wiersz o Warneńczyku. Uczennica kl. 4 Hanna Nowak zaśpiewała piosenkę „Gołębi song", a następnie w trakcie składania wiązanki przez uczniów naszej szkoły wykonała na flecie utwór „Śpij kolego, śpij" . Wszyscy obecni chwilą ciszy uczcili pamięć poległych w trakcie tej bitwy chrześcijańskich rycerzy.

Kolejnym punktem wycieczki było zwiedzanie Skalnego Lasu - fenomenu przyrodniczego znajdującego się pod Warną. Na terenie przypominającym pustynię znajduje się 300 wysokich, nawet 12 – metrowych, formacji skalnych, które upodobniają się do bajkowych stworów, czyniąc to miejsce magicznym.

Szósty dzień to zajęcia przy hotelowym zewnętrznym i wewnętrznym basenie.

Uczniowie w trakcie pobytu wzięli udział w lekcjach j. angielskiego, poznali podstawy j. bułgarskiego (dowiedzieli się, że cyrylica pochodzi z Bułgarii) oraz brali udział w wielu zajęciach, które konsolidowały grupę.

 

W trakcie Zielonej Szkoły w Bułgarii, która odbyła się w dniach 17 - 25 maja uczniowie SP 4 wraz z dyrektorem ZSP nr 4 Panem Robertem Wójcikiem i nauczycielką naszej szkoły Panią Emilią Tusznio w dniu 22 maja uczestniczyli w lekcji muzealnej z elementami patriotycznymi. Lekcja odbyła się na terenie Parku Muzeum - Mauzoleum Władysława Warneńczyka w Warnie w Bułgarii. Muzeum znajduje się w miejscu bitwy pomiędzy osmańską armią sułtana Murada II, a chrześcijańskim wojskiem pod dowództwem 20-letniego polskiego króla Władysława III. Młody król zginął z rąk tureckiego janczara w trakcie ataku na stanowisko sułtana. Bitwa miała miejsce w dniu 10 listopada 1444 roku.

Uczniom towarzyszył poczet sztandarowy szkoły. Przed złożeniem wiązanki z białoczerwonymi kwiatami Pan dyrektor Robert Wójcik przedstawił krótki rys historyczny zdarzenia oraz przeczytał wiersz o Warneńczyku. Uczennica kl. 4 Hania Nowak zaśpiewała piosenkę "Gołębi song" a następnie w trakcie składania wiązanki przez uczniów naszej szkoły wykonała utwór na flecie "Śpij kolego, śpij" . Wszyscy obecni chwilą ciszy uczcili pamięć poległych w trakcie tej bitwy chrześcijańskich rycerzy.

Uczniowie w Muzeum - Mauzoleum Władysława Warneńczyka  - link do prezentacji na FB naszej szkoły

Agata Dorobczyńska, uczennica klasy 4 Szkoły Podstawowej nr 4 im. Marii Curie - Skłodowskiej, będzie reprezentowała województwo świętokrzyskie na centralnym etapie 46 Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”.

Agata była pierwsza w swojej grupie wiekowej w eliminacjach powiatowych, co dało jej awans do etapu wojewódzkiego. Podczas eliminacji wojewódzkich, które odbyły się 17 maja w murach Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Adolfa Dygasińskiego w Sichowie Dużym, zajęła pierwsze miejsce w województwie świętokrzyskim i tym samym wywalczyła prawo reprezentowania naszego województwa podczas finału centralnego OTWP w dniach 8 – 9 czerwca.

W turnieju wiedzy rywalizowało 39 młodych ludzi z całego województwa, w 3 kategoriach wiekowych. Poziom turnieju był bardzo wysoki, ponieważ w finale wojewódzkim brali udział najlepsi z terenu województwa świętokrzyskiego.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

W dniach 17  i 19  kwietnia 2024r  w zawodach sportowych szkół podstawowych w mini piłce ręcznej reprezentacja chłopców zajęła  czwarte miejsce a  dziewcząt trzecie.

Gratulujemy dobrych wyników!