Dnia 20 lutego 2020 (tłusty czwartek) w naszej szkole po raz drugi odbędzie się kiermasz słodkości, zorganizowany przez Samorząd Uczniowski, w ramach akcji "Wyślij pączka do Afryki 2020". Hasło tegorocznej edycji to: „Podaruj dzieciom zdrowie”.

            Zebrane pieniądze zostaną przeznaczone na pomoc dzieciom mieszkającym w Republice Środkowej Afryki oraz Czadzie, m.in.:

• Pomoc medyczną dla dzieci w szpitalu w Ngaoundaye
• Dożywianie w kolejnym roku szkolnym osieroconych dzieci
• Budowa nowej szkoły dla dzieci w buszu, parafia  Bocaranga
• Budowa dwóch studni głębinowych
• Boisko do koszykówki i zajęcia dla dzieci w Centrum Kulturalnym
• Aranżacja placu zabaw dla dzieci.

Zapraszamy

Dnia 19 lutego 2020 r  w ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Czytam z klasą” oraz przy współpracy z biblioteką szkolną  odbył się  w klasie drugiej Konkurs Czytelniczy „PIĘKNIE CZYTAM” . Celem było przekonanie dzieci, że „książka to otwarte drzwi do niezwykłej krainy wyobraźni  i przygody.” W konkursie oceniana była poprawność, płynność, wyrazistość. Wszyscy pięknie czytali fragmenty wybranych przez siebie książek. Zwycięzcy otrzymali  nagrody książkowe oraz dyplomy. Wszystkim uczniom serdecznie dziękuję za udział w konkursie .

Zwycięzcami zostali:

I miejsce- Anna Mazurek

II miejsce- Rafał Kubicki

III miejsce – Adriana Tusznio

W niedzielę, 16 lutego w Skarżysku-Kamiennej odbyły się uroczystości 80. rocznicy rozstrzelania przez Niemców 360 osób w lesie na Borze, w której udział wzięli przedstawiciele społeczności szkolnej ZSP nr 4.

14 lutego 2020 r. klasa III zorganizowała zabawę walentynkową. W tematycznie udekorowanej sali dzieci świetnie się bawiły. Tańczyły przy muzyce oraz uczestniczyły w różnych grach i konkursach. Pozowały także do zdjęć ze śmiesznymi rekwizytami, a następnie obserwowały pokaz robienia waty cukrowej. W zabawach uczestniczył również pan Dyrektor. Na koniec wszyscy zjedli po kawałku pizzy.

Serdecznie dziękujemy pani Magdalenie Słoń za pomoc w organizacji imprezy.

Dziś, 14 lutego br. w siedzibie Instytutu Pamięci Narodowej w Warszawie odbyła się premiera aplikacji „Polskie Państwo Podziemne”, stworzonej przez Oddział IPN w Szczecinie. Prezentacja miała miejsce w dniu 78. rocznicy powstania Armii Krajowej. Zachęcamy do korzystania z nowej aplikacji!

https://szczecin.ipn.gov.pl/pl9/aktualnosci/88326,Aplikacja-Polskie-Panstwo-Podziemne-do-pobrania-na-naszej-stronie-juz-od-14-lute.html 

13 lutego 2020 w naszej szkole doszło do rozstrzygnięcia konkursu plastycznego pt. "Magiczne zwierzę", zorganizowanego przez świetlice szkolną. Wyłoniono trzech laureatów, którym wychowawca wręczył nagrody. 1-wsze miejsce zajęła praca Emilki Skórskiej, 2-gie praca Izy Serwickiej, 3-cie Oliwiera Miernika.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy i dziękujemy za udział.

W ramach WDN odbyło się szkolenie rady pedagogicznej na temat “Design Thinking w nowoczesnej szkole”.

10 ostatniego dnia zimowiska w woj. świętokrzyskim i w SP4 uczniowie wraz z opiekunami Panią Emilią, Panią Żanetą i Panem Robertem - kierownikiem zimowiska wybrali się do Kombinatu Formy w Skarżysku-Kamiennej. Po bum rurkach i piłce halowej w szkole przyszedł czas na bowling i bilard oraz na pizzę. Najlepszy wynik w kręgle uzyskał Pan Robert ;) .

9 dzień zimowiska w SP4. Wyjazd na lodowisko miejskie (wejście na lodowisko i transport ufundowany przez UM w Skarżysku-Kamiennej). Jazda i nauka jazdy na łyżwach przy muzyce (między innymi) - Summer in the City ;) a po powrocie warsztaty kulinarne.

Idziemy do kina w MCK - 8 dzień zimowiska w SP4. Po powrocie ćwiczymy pracę w grupie na sali gimnastyczej - wieża liczb.

Przypominamy, że w czwartek 6 lutego zimowisko czynne od 8-13. Wyjazd na lodowisko miejskie w Skarżysku-Kam. o godz. 8.10

Przypominamy, że w dniu 6 lutego (czwartek)

zimowisko czynne od 8.00 do 13.00.

Akademia robotyki - warszaty metodą Robocamp.

Informujemy społeczność uczniowską SP nr 4 oraz nauczycieli,

że dzień 24 stycznia (piątek) jest dniem bez dzwonka lekcyjnego.

Wszystkie zajęcia i przerwy odbywają się tak samo, ale w tym dniu nie usłyszycie dzwonka na rozpoczęcie i zakończenie lekcji.

Szanowni Państwo,

w imieniu Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego bardzo serdecznie dziękuję za włączenie się do naszej akcji „Razem na Święta”. Inicjatywa miała na celu zachęcenie uczniów do działań charytatywnych i wsparcia osób potrzebujących w okresie przedświątecznym.

W tej edycji (grudzień 2019 roku) do naszej akcji przyłączyło się ponad 1 mln 100 tys. uczniów i prawie 117,5 tys. nauczycieli. Otrzymaliśmy od Państwa ponad 10 tys. zgłoszeń!

W załączeniu przekazujemy pamiątkowy dyplom za udział w akcji. Dziękujemy za dzielenie się dobrem i wspieranie innych!

Z poważaniem

Anna Ostrowska  - Rzecznik Prasowy MEN

Informujemy o spotkaniach wychowawców klas z rodzicami oraz nauczycielami przedmiotów w dniu 22 stycznia 2020 r. (środa)

klasy 1-3 godz. 16.00

klasy 5-8 godz. 16.30

W ramach edukacji szachowej uczniowie klasy trzeciej brali udział w turnieju szachowym zorganizowanym w szkole. Turniej rozegrano tzw. systemem każdy z każdym. Na koniec turnieju rozdano nagrody (książki  i dyplomy) .

Najlepszym graczem który zajął pierwsze miejsce był Bilski Filip. Drugie miejsce zajęła Zięba Maja, trzecie Kasprzyk Wiktor. Za udział dziękujemy wszystkim uczniom,  gratulujemy osiągniętych wyników i zachęcamy do podnoszenia poziomu  „królewskiej gry.”

• What is CLIL?

CLIL stands for Content and Language Integrated Learning. It’s when teachers teach regular school subjects through a second language. For example a teacher in Poland gives a chemistry lesson in English.

• Is the aim to teach the subject or to teach English?

Both – some courses may focus more on language and others may focus more on content.

• What are the advantages of CLIL for students?

It engages them in hands-on learning and encourages Higher Order Thinking Skills (HOTS), such as, analyzing, evaluating and creating.CLIL uses authentic speaking and listening practice to help students develop their spoken fluency and oral comprehension. In this way, it prepares them for working in an international context where English is used for communication.

• What methods do CLIL teachers use?

It’s important they use scaffolding techniques to help students – whatever their level or ability – understand the content that’s being presented. For example, teachers employ visual aids such as: real objects, graphic organisers or mind maps, to enable students grasp the meaning of the subject matter

17.01.2020r. odbyły się kolejne zajęcia z cyklu "Maths is fun". Uczniowie kl I mieli okazję zapoznać się z podstawowymi jednostkami miary i przyrządami służącymi do mierzenia długości odcinków.

P.S. Nasza sala jest długa na 6 metrów :)

Serdeczne podziękowania za pomoc udzieloną rodzinie z naszego miasta,

która znalazła się w trudnej sytuacji spowodowanej pożarem mieszkania. 

Zebraliśmy 1510 zł. 

Rodzice i Pan Prezydent Miasta Konrad Krönig.

Rodzice i Pani Poseł Marzena Okła-Drewnowicz