Zaproszenie na Szkolny Kiermasz Słodkości

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów, rodziców, nauczycieli oraz mieszkańców naszej społeczności na wyjątkowy Szkolny Kiermasz Słodkości! Będzie to doskonała okazja, aby cieszyć się pysznymi wypiekami, wspólnie spędzić czas i wesprzeć nasze działania dla szkolnej społeczności.

Szczegóły wydarzenia:

• Data: środa, 30 października 2024 r.
• Godzina: 08:00 - 13:00
• Miejsce: korytarz w Szkole Podstawowej nr 4

Co na Was czeka?

• Ciasta i ciasteczka przygotowane przez naszych utalentowanych uczniów i rodziców.
• Domowe wypieki w różnych smakach i kształtach.

Cel Kiermaszu

Dochód uzyskany z kiermaszu zostanie przeznaczony na wsparcie rady rodziców przy ZSP nr 4 oraz na rozwój szkolnych projektów edukacyjnych. Wasza obecność i udział są dla nas bardzo ważne!

Przyjdźcie i przygotujcie swoje podniebienia na prawdziwą ucztę! Z niecierpliwością czekamy na Was i mamy nadzieję, że wspólnie stworzymy niezapomniane chwile pełne radości i słodyczy.

W dniu 29 października 2024 roku w Hali Sportowej Miejskiego Centrum Sportu i Rekreacji w Skarżysku-Kamiennej odbyły się emocjonujące zawody wioślarskie w ramach drugiego sezonu Wioślarskiej Ligi Mistrzów. Wydarzenie to zgromadziło młodych adeptów wioślarstwa z różnych szkół, którzy rywalizowali o tytuł mistrzowski. Na zawodach obecna była multimedalistka olimpijska, mistrzyni świata i Europy - Agnieszka Kobus-Zawojska.

Sukces uczniów Szkoły Podstawowej Nr 4

Reprezentanci Szkoły Podstawowej nr 4 odnieśli znaczący sukces, zajmując zaszczytne drugie miejsce. Ich determinacja, zaangażowanie oraz ciężka praca zaowocowały wspaniałym wynikiem. Uczniowie pokazali nie tylko umiejętności sportowe, ale także ducha zespołu i umiejętność współpracy.

Skład Drużyny

Drużynę Szkoły Podstawowej nr 4 tworzyli:

• Agata Dorobczyńska 
• Joanna Węgrzynowska 

• Alan Bracha 

• Jakub Jasiński 

Zawody w Skarżysku-Kamiennej były nie tylko okazją do rywalizacji, ale także do integracji młodzieży oraz promowania zdrowego stylu życia. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 mogą być dumni ze swojego osiągnięcia, a ich sukces z pewnością zachęci innych do zaangażowania się w sporty wodne. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i czekamy na kolejny sezon Wioślarskiej Ligi Mistrzów!

link do rolki na szkolnym FB

Projekt "Gleba w Słoiku" to innowacyjny sposób na poznanie procesów geograficznych przez uczniów klasy 7. W ramach tego zajęcia uczniowie mieli możliwość stworzenia własnych miniaturowych ekosystemów, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak gleba jest formowana i jakie składniki są niezbędne dla jej prawidłowego funkcjonowania.

Proces Tworzenia

Podczas lekcji uczniowie pracowali w parach, co sprzyjało efektywnej współpracy i wymianie pomysłów. Każda para miała za zadanie:

1. Zgromadzić materiały: ziemię, piasek, żwir, organiczne resztki oraz słoik.
2. Stworzyć warstwową strukturę: układając materiały w odpowiedniej kolejności, aby odtworzyć warstwy gleby.
3. Przygotować kartkę informacyjną: opisać proces tworzenia gleby oraz charakterystykę wylosowanej gleby, uwzględniając jej właściwości fizyczne i chemiczne.

Prezentacja i Wnioski

Po zakończeniu projektu, uczniowie prezentowali swoje miniaturowe ekosystemy i karty informacyjne na forum klasy. Była to świetna okazja do:

• Dzielenia się wiedzą i spostrzeżeniami na temat poszczególnych rodzajów gleb.
• Rozwijania umiejętności prezentacyjnych i komunikacyjnych.
• Pogłębiania wiedzy geograficznej poprzez praktyczne zastosowanie teorii.

Korzyści Edukacyjne

Projekt ten nie tylko umożliwił uczniom zdobycie wiedzy na temat gleby i jej roli w ekosystemie, ale także rozwijał kluczowe umiejętności społeczne i intelektualne, takie jak:

• Współpraca: praca w parach wymagała efektywnej komunikacji i dzielenia się zadaniami.
• Kreatywność: uczniowie musieli kreatywnie podejść do tworzenia swoich miniaturowych ekosystemów.
• Krytyczne myślenie: analiza i rozumienie procesów geograficznych wymagały logicznego myślenia.

Projekt "Gleba w Słoiku" okazał się być nie tylko edukacyjnym, ale i inspirującym doświadczeniem, które z pewnością zostanie zapamiętane przez uczniów na długo.

W sobotni poranek przed jednym z popularnych sklepów w Skarżysku-Kamiennej, uczennice z klasy 8 i 7 ze Szkoły Podstawowej nr 4 z zaangażowaniem uczestniczyły w akcji charytatywnej organizowanej przez szkolny klub PCK. Pod czujnym okiem opiekunki, pani Anety, dziewczęta z wielkim entuzjazmem prowadziły zbiórkę pieniędzy na rzecz powodzian.

Uczennice przyciągały uwagę przechodniów i zachęcały ich do wsparcia inicjatywy. Ich młodzieńcza energia i serdeczność sprawiały, że wiele osób chętnie zatrzymywało się, by wrzucić datek do puszki oraz zamienić kilka słów z wolontariuszkami. Każdy uśmiech i słowo wsparcia dodawały dziewczętom motywacji do dalszych działań.

Takie akcje to doskonała lekcja empatii i odpowiedzialności społecznej dla młodych ludzi. Dzięki pani Anecie, która z pasją angażuje się w prowadzenie klubu, uczennice nie tylko rozwijają swoje umiejętności organizacyjne i komunikacyjne, ale również uczą się, jak ważna jest pomoc innym i jak dużą satysfakcję może przynieść wolontariat.

Wolontariuszki z SP nr 4 pokazały, że siła tkwi w młodzieży, a ich działania mają realny wpływ na poprawę życia innych. To sobotnie przedpołudnie na pewno na długo pozostanie w ich pamięci jako przykład tego, jak wspólnymi siłami można czynić dobro.

link do rolki z akcji na szkolnym FB

Lekcja z wychowawcą Izabelą Kamińską w klasie 7 w Szkole Podstawowej nr 4 w Skarżysku-Kamiennej odbyła się na świeżym powietrzu, co z pewnością dodało jej niepowtarzalnego uroku. Spotkanie przy ognisku na zielonym terenie przy szkole to była doskonała okazja do integracji, zabawy i poznania kolegów z klasy w niecodziennych warunkach. Uczniowie mogli cieszyć się pieczeniem kiełbasek, co jest nie tylko smacznym, ale i tradycyjnym elementem takich spotkań.

Do udziału w wydarzeniu został zaproszony również dyrektor szkoły, co podkreśliło jego znaczenie i integracyjny charakter. To była świetna okazja, aby porozmawiać z dyrektorem w mniej formalnej atmosferze i poznać go z innej strony. Tego typu lekcje wychowawcze są nie tylko przyjemne, ale i pouczające, pomagając budować więzi i rozwijać umiejętności społeczne uczniów.

link do rolki na FB SP4

W październikowy wieczór, gdy pełnia księżyca wznosi się majestatycznie na niebie, szkolny "Klub pod Księżycem" zorganizował specjalne wydarzenie na szkolnym boisku. Uczniowie, rodzice i nauczyciele zebrali się, aby wspólnie obserwować niebo i podziwiać jego piękno.

Dzięki szkolnemu teleskopowi 8" Dobson, wszyscy mieli okazję przyjrzeć się z bliska księżycowym kraterom i dolinom, co wywołało niemałe emocje zarówno wśród młodszych, jak i starszych uczestników. Na miejscu nie zabrakło też ciepłej herbaty, która umilała chłodny wieczór i dodawała energii do dalszych obserwacji.

Podczas gdy księżyc dominował na niebie, uwagę wielu przyciągnęły także starlinki – satelity, które tworzyły świetlistą linię przesuwającą się po nieboskłonie. To zjawisko wywołało wiele pytań i rozmów na temat współczesnych technologii i ich wpływu na obserwację nieba.

Wydarzenie nie tylko zbliżyło do siebie uczestników, ale także wzbogaciło ich wiedzę o astronomii. Była to niezapomniana noc, która z pewnością zainspirowała niejednego młodego astronoma do dalszego zgłębiania tajemnic kosmosu.

Link do rolki na FB

Dzień dobry, drodzy uczniowie! Dzisiaj na naszej lekcji CLIL (Content and Language Integrated Learning) będziemy łączyć matematykę z nauką języka angielskiego. Tematem naszych zajęć jest tabliczka mnożenia, a wszystko to odbędzie się w Szkole Podstawowej nr 4 w Skarżysku-Kamiennej.

Na początek, przypomnijmy sobie podstawowe działania mnożenia. Let's start with some basic multiplication facts:

1. Two times two is four - Dwa razy dwa to cztery.
2. Three times three is nine - Trzy razy trzy to dziewięć.
3. Four times five is twenty - Cztery razy pięć to dwadzieścia.

Teraz zapraszam wszystkich do aktywnego udziału. Jeśli macie pytania lub chcecie podzielić się swoimi odpowiedziami, podnoście rękę mówiąc "Excuse me, I have an answer". W ten sposób będziemy mogli uczyć się wspólnie, a przy okazji ćwiczyć naszą znajomość angielskiego.

Zachęcam do odważnego zgłaszania się i aktywnego uczestnictwa w lekcji. Let's have fun with multiplication and English!

link do rolki na FB SP 4

Biblioteka szkolna SP4 zaprasza uczniów i rodziców na kiermasz książki. W ofercie są pozycje zarówno dla najmłodszych (malowanki, wyklejanki, proste teksty do samodzielnego czytania), jak i  starszych (atlasy, repetytoria, poradniki). Znajdzie się coś ciekawego dla miłośników zwierząt, pasjonatów motoryzacji, a także amatorów gotowania.

Kiermasz potrwa dwa tygodnie.

Sadzenie drzewka czereśni przez uczniów klasy 1 Szkoły Podstawowej nr 4 w Skarżysku-Kamiennej było wyjątkowym wydarzeniem, które zainaugurowano z okazji uroczystego pasowania na ucznia. To symboliczne działanie miało na celu nie tylko upamiętnienie tego ważnego momentu w życiu najmłodszych uczniów, ale także podkreślenie wartości, jakie niesie ze sobą edukacja ekologiczna i troska o środowisko.

Uczniowie z entuzjazmem zaangażowali się w proces sadzenia, ucząc się przy tym, jak ważne jest dbanie o przyrodę. Wspólna praca przy drzewku zintegrowała klasę, budując więzi i ucząc współpracy. Każdy mógł dołożyć swoją cegiełkę do tego dzieła – jedni kopali dołek, inni delikatnie umieszczali sadzonkę w ziemi, a jeszcze inni starannie przysypywali korzenie i podlewali nowo posadzone drzewko.

Sadzenie drzewka stało się symbolem nowego początku i nadziei na przyszłość pełną nauki i odkryć. Dzięki takim inicjatywom, młode pokolenie ma okazję nauczyć się odpowiedzialności za środowisko, w którym żyją, oraz docenić piękno natury, które będą mogły podziwiać przez wiele lat.

Uroczyste pasowanie pierwszoklasistów w Szkole Podstawowej nr 4 to wyjątkowe wydarzenie, które pozostaje w pamięci zarówno uczniów, jak i ich rodzin. Uroczystość ta była doskonale zorganizowana i obejmowała wiele ciekawych elementów, które nadawały jej szczególnego charakteru.

Na początku, wszystkich zebranych powitał dyrektor szkoły, który serdecznie przywitał pierwszoklasistów, ich rodziców oraz grono pedagogiczne. W swoim przemówieniu podkreślił, jak ważnym momentem jest rozpoczęcie edukacji szkolnej i jak wiele ciekawych wyzwań czeka na uczniów w nadchodzących latach.

Kolejnym punktem programu było uroczyste pasowanie na ucznia. Wszyscy pierwszoklasiści ślubowali do sztandaru szkoły, w trakcie czego następowało symboliczne przekazanie wiedzy i wartości, które będą im towarzyszyć przez cały okres nauki. Uczniowie, ubrani w odświętne stroje, z dumą przyjmowali ten zaszczytny tytuł.

Na zakończenie ślubowania każdemu uczniowi wręczono pamiątkowy dyplom, który będzie przypominał im o tym ważnym dniu. W trakcie uroczystości rodzice i nauczyciele zrobili wiele zdjęć, które będą wspaniałą pamiątką na przyszłość.

Następnie, na scenę wkroczył zespół cheerleaders - Wilczki, który swoim energicznym występem wprowadził wszystkich w radosny nastrój. Ich taniec był pełen kolorów i uśmiechów, co dodało dodatkowego blasku całej uroczystości.

Po oficjalnej części wszyscy zostali zaproszeni na poczęstunek, gdzie rodzice i dzieci mogli się zintegrować, dzieląc się wrażeniami z pierwszych dni w szkole. Przygotowane smakołyki i napoje sprawiły, że atmosfera była wyjątkowo serdeczna i sprzyjała rozmowom.

Początek października przynosi kolejny sukces uczniów z klasy III oraz naszej anglistki Pani Moniki Ziętkowskiej. Drugi międzynarodowy projekt realizowany w ubiegłym roku szkolnym uzyskał Krajową Odznakę Jakości (the National Quality Label). „Baw się i ucz angielskiego!” rozpoczęło owocną współpracę ze szkołami w Turcji. Powodzenia w kolejnych projektach! 

2.10.2024r. klasy 4a i 5a wybrały się do Nowej Słupi, gdzie w Parku Legend można spędzić czasna podróży po świecie świętokrzyskich podań. Wirtualny przewodnik Emeryk przeprowadził uczniów po tajemniczych zakątkach puszczy i przypomniał, jak kiedyś tłumaczono sobie powstanie miejscowych rzek, źródeł i charakterystycznych dla Gór Świętokrzyskich gołoborzy. A ponieważ Góry Świętokrzyskie utrwaliły się w legendzie jako siedziba czarownic, na zakończenie wycieczki każdy mógł spróbować jazdy na wirtualnej miotle. Niektórym tak się spodobało, że zakupili miotłę tradycyjną do ćwiczeń domowych ;)

Wycieczka została zorganizowana przez rodziców uczniów klasy 5a. Dziękujemy!

27 października uczniowie klasy 7a wraz z opiekunami udali się na wycieczkę do Krakowa. Podróżowali pociągiem, co samo w sobie było już nie lada przygodą. W Krakowie odwiedzili wiele interesujących miejsc. Rozpoczęli od wizyty w Muzeum Książąt Czartoryskich, gdzie podziwiali słynny obraz „Dama z łasiczką” autorstwa Leonarda da Vinci. Następnie udali się do Katedry Wawelskiej, gdzie zwiedzili Groby Królewskie i usłyszeli dźwięk Dzwonu Zygmunta. Kolejnym punktem programu była Smocza Jama, która wzbudziła wiele emocji wśród uczniów.

Po zwiedzaniu Wawelu, grupa udała się do Kościoła Mariackiego, gdzie podziwiali piękne wnętrza i słuchali hejnału mariackiego. Spacerując Bulwarami Wiślanymi, uczniowie mogli cieszyć się widokiem miasta z perspektywy rzeki.

Nie zabrakło również wizyty w Collegium Maius Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję zobaczyć grający zegar, który wywarł na nich duże wrażenie. Na zakończenie wycieczki wszyscy delektowali się tradycyjnymi krakowskimi lodami, które były doskonałym zakończeniem intensywnego dnia pełnego wrażeń.

Podczas wizyty w kompleksie Świętokrzyska Polana uczniowie mieli okazję zgłębić tajemnice podwodnego świata w Oceanice. Niezwykłe akwarystyki prezentowały mieszkańców wód całego świata, co wywołało zachwyt i ciekawość naszych najmłodszych uczniów. Następnie, uczestnicy wycieczki odwiedzili świat owadów, gdzie mogli podziwiać różnorodność i piękno tych małych stworzeń, poznając ich rolę w ekosystemie.

Dzień pełen wrażeń zakończył się spotkaniem z jednym z najstarszych mieszkańców polskich lasów – Dębem Bartkiem. Uczniowie mieli szansę dowiedzieć się więcej o historii tego imponującego drzewa, które jest świadkiem wielu pokoleń i wydarzeń. Ta edukacyjna wycieczka nie tylko dostarczyła wielu emocji, ale również poszerzyła wiedzę dzieci o przyrodzie i jej skarbach.

Lekcja CLIL (Content and Language Integrated Learning) to doskonała okazja, aby połączyć naukę matematyki z praktycznym wykorzystaniem języka angielskiego. Tematem lekcji w klasie 4 jest dodawanie i odejmowanie w pamięci. Dzięki wspólnemu wysiłkowi nauczyciela języka angielskiego, Roberta Wójcika, oraz nauczyciela matematyki, Izabeli Kamińskiej, uczniowie będą mieli możliwość rozwijania zarówno umiejętności matematycznych, jak i językowych.

Cele lekcji:

• Poznanie słownictwa matematycznego w języku angielskim: Uczniowie nauczą się kluczowych terminów związanych z dodawaniem i odejmowaniem, takich jak "addition" (dodawanie), "subtraction" (odejmowanie), "sum" (suma), "difference" (różnica).
• Rozwijanie umiejętności obliczeń w pamięci: Uczniowie będą ćwiczyć dodawanie i odejmowanie małych liczb bez pomocy kalkulatora czy kartki papieru, co pomoże im w rozwijaniu umiejętności szybkiego myślenia i koncentracji.
• Wzmacnianie współpracy międzyprzedmiotowej: Integracja matematyki i języka angielskiego pokazuje, jak różne dziedziny wiedzy mogą się wzajemnie uzupełniać, co sprzyja holistycznemu podejściu do edukacji.

Dzięki takiej lekcji uczniowie nie tylko poprawią swoje umiejętności matematyczne, ale także zyskają pewność siebie w posługiwaniu się językiem angielskim. 

Zarządzenie nr 37/2024

Dyrektora Zespołu Szkół Publicznych nr 4

w Skarżysku-Kamiennej

Dyrektor Zespołu Szkół Publicznych Nr 4 w Skarżysku-Kamiennej zarządza w roku szkolnym 2024/2025  dni wolne od zajęć dydaktycznych zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010r. § 5 pkt.2 w sprawie przygotowania organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 46 poz. 432 z późn. zmianami):

Szkoła Podstawowa:

1. 31.10.2024
2. 02.01.2025
3. 03.01.2025
4. 02.05.2025
5. 13.05.2025 - egzamin j. polski klasy 8
6. 14.05.2025 - egzamin matematyka klasy 8
7. 15.05.2025 - egzamin j. angielski  klasy 8
8. 20.06.2025

 

 

Akcja "Kwiaty za elektrograty" była doskonałym przykładem, jak idee zrównoważonego rozwoju mogą łączyć społeczność w jednym celu. Dzięki wspólnemu wysiłkowi udało się nie tylko oczyścić środowisko z niepotrzebnych elektrośmieci, ale również stworzyć piękne, kwitnące przestrzenie. Wrzosy, które otrzymaliśmy z zamiany odpadów, będą teraz cieszyć oko uczniów, nauczycieli oraz wszystkich odwiedzających szkołę i cmentarz partyzantów.

Zaangażowanie uczniów, rodziców i pracowników szkoły było kluczowe dla sukcesu tej inicjatywy. Ich aktywny udział pokazuje, jak ważne są takie akcje dla budowania lokalnej wspólnoty oraz edukacji ekologicznej. Każdy z uczestników przyczynił się do poprawy estetyki otoczenia oraz promowania dobrych praktyk ekologicznych. To kolejny krok w stronę bardziej zrównoważonej przyszłości, gdzie każdy drobny gest ma znaczenie.

Serdeczne podziękowania dla wszystkich, którzy wsparli tę inicjatywę. Dzięki Wam nasza szkoła i jej otoczenie stały się miejscem jeszcze bardziej przyjaznym i inspirującym.

😊

Dnia 20.09.2024 odbył się Memoriał im. Krzysztofa Wolińskiego, w którym uczniowie naszej szkoły rywalizowali w biegach na różnych dystansach.

Pomimo silnej konkurencji, udało nam się zdobyć jedno miejsce na podium. Mieczysław Sieczka , uczeń 2. klasy podstawowej wywalczył 3. miejsce w biegu na 200 m pokazując swoją determinację i doskonałe przygotowanie. Pozostali uczniowie, choć nie zdobyli medali, wykazali się sportową postawą i pełnym zaangażowaniem. Udział w Memoriale był nie tylko sportowym wyzwaniem, ale także okazją do uczczenia pamięci osoby, której dedykowane były zawody.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji 

Świetlica szkolna przedstawia przepis na to, jak zająć dzieci na bite trzy godziny 😉: pudła kartonowe, taśma klejąca i nożyczki. Ogranicza nas tylko wyobraźnia. Miało być miasto, a powstały: blok, garaż, parking, auta, forteca, rakieta, plac zabaw, a nawet strefa wypoczynku. Dzieci z zapałem zabrały się do pracy, tworząc z kartonów różnorodne struktury, które przerosły nasze najśmielsze oczekiwania. Każda grupa miała niepowtarzalne pomysły, które przekładały się na unikalne projekty. Wspólnie odkryły, jak wiele radości może sprawić tworzenie czegoś z niczego.

W procesie budowy rozwijały swoje umiejętności manualne, kreatywność, a także zdolność do pracy w zespole. Po zakończeniu budowy, każde dziecko mogło dumnie zaprezentować swoje dzieło, opowiadając o tym, co je inspirowało i jakie funkcje pełni jego konstrukcja.

Nie tylko dzieci miały świetną zabawę, ale również opiekunowie byli zachwyceni widząc, jak wiele radości i satysfakcji przyniosła ta aktywność. To przedsięwzięcie pokazało, jak ważne jest stymulowanie kreatywności i dawanie dzieciom swobody w realizacji ich pomysłów.

(pozycje książkowe poznawane w całości):

1. Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa;

2. Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);

3. Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;

4. Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;

5. John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;

(krótkie utwory literackie poznawane w całości, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie):

6. René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań);

7. Ignacy Krasicki, wybrane bajki;

8. Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (fragmenty);

9. Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;

10. wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie;

11. Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o talentach i o miłosiernym Samarytaninie;

12. wybrane podania i legendy polskie;

13. wybrane baśnie polskie i europejskie;

14. wybrane wiersze: Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego, oraz pieśni patriotyczne.

Lektury obowiązkowe w klasach 7-8 SP od roku szkolnego 2024/2025

(pozycje książkowe poznawane w całości):

1. Charles Dickens, Opowieść wigilijna;

2. Aleksander Fredro, Zemsta;

3. Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;

4. Adam Mickiewicz, Dziady część II;

5. Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;

6. Juliusz Słowacki, Balladyna.

(krótkie utwory literackie poznawane w całości, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie):

1. Jan Kochanowski, wybór fraszek, wybrana pieśń, Tren VII, Tren VIII;

2. Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Świtezianka, Pan Tadeusz (księgi: I,II,IV,X,XI, XII);

3. Sławomir Mrożek, Artysta;

4. Henryk Sienkiewicz, Latarnik, Quo vadis (fragmenty);

5. wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach 4-6, a ponadto wybrane wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Bolesława Leśmiana, Tadeusza Różewicza, Wisławy Szymborskiej i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.

Lektury uzupełniające (wspólna lista dla klas 4-8):

1. Adam Bahdaj, Kapelusz za sto tysięcy;

2. Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego;

3. Justyna Bednarek, Dom nr 5;

4. Paweł Beręsewicz, Wszystkie lajki Marczuka;

5. Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród lub inna powieść;

6. Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czarów;

7. Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna;

8. Carlo Collodi, Pinokio;

9. Lloyd Cassel Douglas, Wielki Rybak;

10. Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie;

11. Arkady Fiedler, Dywizjon 303;

12. John Flanagan, Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu;

13. Olaf Fritsche, Skarb Troi;

14. Emilia Kiereś, „Rzeka”;

15. oseph Rudyard Kipling, „Księga dżungli”

16. anusz Korczak, „Król Maciuś Pierwszy”;

17. Rafał Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi

18. Barbara Kosmowska, Pozłacana rybka;

19.  Barbara Kosmowska, Paweł Beręsewicz i inni, Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach;

20. Zofia Kossak-Szczucka, Bursztyny (wybrane opowiadanie) Topsy i Lupus;

21. Marcin Kozioł, Skrzynia Władcy Piorunów;

22. Selma Lagerlöf, Cudowna podróż

23. Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945 (fragmenty);

24. Stanisław Lem, Cyberiada (fragmenty);

25. Bolesław Leśmian, Klechdy sezamowe;

26.Kornel Makuszyński, wybrana powieść;

27. Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo;

28. Alan Aleksander Milne, Kubuś Puchatek;

29. Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza;

30. Małgorzata Musierowicz, wybrana powieść;

31. Ewa Nowak, Pajączek na rowerze;

32. Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa;

33. Sat-Okh, Biały Mustang;

34. Longin Jan Okoń, Tecumseh;

35. Raquel Jaramillo Palacio, Cudowny chłopak;

36. Katharine Paterson, Most do Terabithii;

37. Ferdynand Antoni Ossendowski, Słoń Birara;

38. Sara Pennypacker, Pax;

39. Jacek Podsiadło, Czerwona kartka dla Sprężyny;

40. Bolesław Prus, Katarynka, Placówka, Zemsta;

41. Rick Riordan, Percy Jackson i bogowie olimpijscy;

42. Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant; Krzyżacy, Sąd Ozyrysa, W pustyni i wpuszczy;

43. Eric-Emmanuel Schmitt, „Oskar i pani Róża”;

44. Nicolas Sparks, Jesienna miłość;

45. Alfred Szklarski, wybrana powieść;

46. Marcin Szczygielski, Teatr Niewidzialnych Dzieci, Arka czasu;

47. Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;

48. Melchior Wańkowicz, „Bitwa o Monte Cassino” (fragmenty), „Ziele na kraterze”;

49. Danuta Wawiłow, Natalia Usenko, Wierzbowa 13, Opowieści z Wierzbowej 13;

50. Louis de Wohl, Posłaniec króla;

51. Roksana Jędrzejewska-Wróbel, Stan splątania;

52. Marcus Zusak, Złodziejka książek;

53. wybrane pozycje z serii Nazywam się… (np. Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Skłodowska-Curie, Jan Paweł II i inni).